MENU
  • RÖPORTAJ
  • İLAN
  • DÜNYA
  • KÜLTÜR VE SANAT
  • MEDYA
  • YAZARLAR
  • FOTO GALERİ
  • WEB TV
  • HABER ARŞİVİ
  • YOL TRAFIK DURUMU
  • BİYOGRAFİLER
  • E-GAZETE
  • RÖPORTAJLAR
  • GAZETE MANŞETLERİ
  • TAZİYELER
  • Künye
  • Gizlilik Politikası
  • İLETİŞİM
  • Foto Galeri
  • Web TV
  • Yazarlar
  • E-Gazete
  • Anketler
  • Nöbetçi Eczaneler
Şanlıurfa Olay Gazetesi - Urfa Haber
DOLAR18.8331
EURO20.2239
GR ALTIN1133.3
ÇEYREK1864.4
Şanlıurfa
Şanlıurfa Olay Gazetesi - Urfa Haber
Şanlıurfa Olay Gazetesi - Urfa Haber
  • ÖZEL HABER
  • ŞANLIURFA
  • BÖLGE
  • SİYASET
  • EKONOMİ
  • SPOR
  • GÜNCEL
  • SAĞLIK
  • GAP VE TARIM
  • EĞİTİM
Kapat

Bademler Köyü’nde Çocuklarla Felsefe

Ana SayfaYazarlarHalil Koçakoğlu
09 Ağustos, 2019, Cuma 14:46 1340
  • yazdıryorum yazfont küçültfont büyüt

Güzel bir Pazar sabahı İzmir-Seferihisar yolunda bulunan Bademler Doğal Yaşam Köyü’ne gidiyoruz. Son dönemlerde sıkça gündeme gelen bir eğitim uygulamasını izleyeceğim. Çocuklarla yapılacak bir felsefe çalışmasına katılacağım. Birinci grup 5-7 yaş arası, ikinci grup 7-12 yaş arası çocuklardan oluşuyor. Çocuklarla felsefe yapılır mı? Bu sorunun cevabını atölye çalışmasından sonra alacağız.

Köyün girişinde toplantı salonu var. Daha önce telefon aracılığıyla tanıştığımız Volkan Gönen ile bu kez aynı masada çocuklarla felsefe konusunda konuşuyoruz.

Kendisi özel bir okulda sosyal bilgiler öğretmeni. Bu işle üç yıldır uğraşıyormuş. Çocuklarla felsefe yapma kursuna katılarak bu işin sertifikasına da sahip olmuş. İzmir’in en uzun soluklu felsefe atölyelerinden birini yaptıklarını dile getiriyor Volkan Öğretmen. Bu atölye çalışmalarına katılan öğrencilerden ve ailelerden oldukça olumlu dönütler almışlar. Kendi çalıştığı okulda da bu işi yaptığını söylüyor.

Amerika’da ortaya çıkan bu yaklaşımın temelinde demokratik bir tartışma kültürü oluşturma anlayışı var. Sorgulayan, araştıran, farklı bir pencereden bakmayı öğrenen bireyler yetiştirmek bu anlayışın en önemli prensipleri.

Klasik eğitim anlayışı ve uygulamalarından farklı olarak çocuğa ezber bilgiler vermek yerine bilgiye nasıl ulaşacağının yolu öğretiliyor. Yani öğrenmeyi öğretmek istiyor bu yaklaşım.

“Okullarımızda çocuklar hala birbirlerinin ensesine bakarak eğitim alıyorlar. Bir milyon öğrencinin dokuz yüz bini başarısız ise bu eğitim sistemimizin bir başarısızlığıdır. Çocuklarla felsefe yaparken cevaplara değil sorulara odaklanıyoruz biz. Bir yere varmak bir şeyleri dikte etmek değil amacımız. Bu anlayış eğitim sistemimizin köklü birçok problemine basit, ucuz ama oldukça etkili çözümler sunuyor.” diye konuşuyor Volkan öğretmen. Sonra devam ediyor:

“Benim bu çalışmada görevim kolaylaştırıcı olarak adlandırılıyor. Ben bir uyaran veriyorum. Bu uyaran felsefi bir alt metne sahip öykü, şiir veya bir görsel olabilir. Bunun üstünden sorular oluşturuyoruz. Her cevap yeni bir sorunun yolunu açıyor. Temel olan çocukların kendi aralarında tartışmaları. Elbette tartışmanın düğümlendiği noktada yol açmak benim görevim. Burada çocuklara felsefe tarihi ile ilgili bilgiler vermiyoruz. Amacımız felsefe tarihini öğretmek değil. Tamamen felsefe yapmayı öğretmek.”                                                              Birazdan toplantı salonuna geçiyoruz. İlkin 5-7 yaş arası çocuklarla çalışıyor Volkan öğretmen.  Kendinin de içinde olduğu bir çember oluşturuyor çocuklarla. Etkinliğe çocuklarla oynanan bir oyunla başlıyor. Daha sonra onlara kısa bir öykü anlatıyor. Öykü mutsuz bir prensin mutlu bir domuzcuğu gördükten sonra içine düştüğü ikilem ile ilgili.  Eğer fırsat verilirse mutlu bir domuzcuk olmayı mı istersiniz yoksa mutsuz da olsa bir prens kalmayı mı seçersiniz?

Çocuklar parmak kaldırarak söz alıyorlar. Söz alan ufaklık verdiği cevabın gerekçesini de sunuyor. Kolaylaştırıcı burada çocukların verdikleri cevaplardan sonra; “Farklı düşünen var mı veya arkadaşına katılmayan var mı?” gibi sorularla tartışmayı canlı tutuyor.  Daha sonra kolaylaştırıcı tartışmanın seyrini değiştirebilecek şu soruları soruyor:

Mutlu olmak için muhakkak bir şeylere ihtiyaç duyar mıyız?

Hiçbir şey yok iken de mutlu olabilir miyiz?

Seni dünyada en çok mutlu eden şey nedir?

Bu tarz sorular tartışmayı daha da geniş bir alana yayıyor. İlk etapta sessiz kalan çocuklar sonraki sorularda söyleyecek sözler buluyor. Çünkü bu sorulara yanlış cevap vermek diye bir durum söz konusu değil. Bu da her çocuğun cesaretlenip tartışmaya katılmasına sebep oluyor. Volkan öğretmenin bu grupta sorduğu son soru çocukların hayal dünyalarını açığa çıkarmasına sebep oluyor:

Eğer mutluluk bir hayvan olsaydı hangisi olurdu?

Favori cevap ‘kelebek’ oldu. Çünkü mutlulukta kelebek gibi renkli bir şey olurmuş.

İkinci grup daha büyük öğrenciler oldu. Yaşları 7 ile 12 arasında değişen çocuklar bu sefer Volkan öğretmenin çemberine dahil oldular. Onlar bir paradoksla ilgili düşünceler geliştirdiler. Theseus’un Gemisi adı verilen paradoks eski bir Yunan öyküsünden ortaya konulmuş.

Parçaları zaman içinde birebir aynısı ile değiştirilen bir gemi (ki bu gemi büyük bir zafer kazandığı için anıt bir gemi olarak koruma altına alınmış) parçaları değiştirilmeden önceki o muzaffer gemi midir yoksa artık başka bir gemi midir?

Paradoksun esas problemi: '' Bir şeyi o şey yapan şey nedir?”

Çocuklardan oldukça farklı ve yaratıcı cevaplar geldi. Keyifli bir saatin sonunda bir cevap ortaya konmadı. Zaten amaç bir cevap bulmaktan çok düşünmeyi, öğrenmeyi öğrenmek. Bir saatin sonunda çalışma bitiyor.

Gökhan Gönen ile çalışmanın kritiğini yapıyoruz. Öğrencilerin tartışma gücü, nezaketi ve etkinliğin öğrenme alanları üzerine konuşuyoruz. Çocuklarla felsefe yapma anlayışının eğitim sistemimize entegre edilmesi gerektiğini konuşuyoruz. Eğitimde fırsat eşitliğinin var olması için her yerde kolaylıkla uygulanabilecek böyle etkili bir yöntemin ülkemizde daha hızlı bir şekilde yayılması gerektiğini konuşuyoruz. Öğretmenimize nezaketi için teşekkür edip oradan ayrılıyoruz. Köyden ayrılırken aklımda iki soru var?

Mutluluk bir hayvan olsaydı hangisi olurdu?

Bir şeyi o şey yapan şey nedir?

Sizce?

Halil Koçakoğlu

    iletişime geç

    Halil Koçakoğlu

    Köşe Yazarları
    Hamza Tavas
    Hamza Tavas Şanlıurfa OSB seçime gidiyor ;
    Nevzat Bingöl
    Nevzat Bingöl Helalleşme Değil Hesaplaşma
    Abdulkadir İKBAL
    Abdulkadir İKBAL Kürtlerle ilgili hiç bir şey yok.
    Celal Çiftçi
    Celal Çiftçi 2023 yılını İslam turizmi açısından fırsata çevirmek lazım
    Mehmet Faraç
    Mehmet Faraç CHP, Güneydoğu, çıkmazlar!
    Ahmet Furkan Demir
    Ahmet Furkan Demir SAHİPSİZ ŞEHİR VEYAHUT URFA
    Müslüm Abacıoğlu
    Müslüm Abacıoğlu Dört Mezhebe Göre Guslün Farzları
    Ercan AKKAR
    Ercan AKKAR Sporu siyasete alet etmeyin….
    Ferit Bugenç
    Ferit Bugenç Bir arayışım var
    Halil Manuş
    Halil Manuş Boşuna mı bizim çocuklar demiştim
    Cengiz ERDİL
    Cengiz ERDİL Taş ocağından çıkan tarih
    Nail Kadirhan
    Nail Kadirhan Diyarbakır’da “Serok Ahmet”, Antalya’da “Yörük Ahmet”,
    Aziz Ilgazi
    Aziz Ilgazi Küresel ekonomik ahlak krizi ile karşı karşıya kaldık.
    Mustafa Kaplan
    Mustafa Kaplan NE MATERYALİZM,NE İDEALİZM.DOĞRUDAN HAKİKAT -İ KUR'ANİYE
    Halil Çuhadaroğlu
    Halil Çuhadaroğlu Görmemezliğe, duymamazlığa gel Aklını çalıştır
    Murat Toprak
    Murat Toprak AVUKATLIK YASASI ÜZERİNE
    Mehmet Fethi Göktepe
    Mehmet Fethi Göktepe Boş Tabak Dolmuyor
    Hüseyin Acarlar
    Hüseyin Acarlar Bugün 18 Aralık...
    Abdulkadir SELVİ
    Abdulkadir SELVİ İmamoğlu’na siyasi yasak getirilmesine karşıyım
    Muhammet OLUKLU
    Muhammet OLUKLU Hayvancılık Acilen Yoğun Bakıma Alınmalı!
    Bilal BEBE
    Bilal BEBE Ne Zeman Türkiye Diyeceksiniz
    M. Sıtkı Aloğlu
    M. Sıtkı Aloğlu NATO İyice cıvıttı...
    Şerif Kurtuluş
    Şerif Kurtuluş İki Kenan bir milyoner
    Doğan BEKİN
    Doğan BEKİN Uluslararası Melson Mandela Günü
    Ömer Ağ
    Ömer Ağ TEDAVİ
    Memduh Önay
    Memduh Önay Yerli ve milli olan her şeye karşılar!
    Mehmet Ali Kulat
    Mehmet Ali Kulat EFENDİM...
    Şemsettin Kaya
    Şemsettin Kaya TÜRKİYE BİRDEN ÇOK CEPHEDEN KUŞATILMAK İSTENİYOR .! 
    Şems Polat
    Şems Polat EZ QELANDİM
    M. Barış Durak
    M. Barış Durak Büyük girdap KIBRIS... 
    Selehattin Canbeyli
    Selehattin Canbeyli Köy Odaları
    Halil Koçakoğlu
    Halil Koçakoğlu EMEK VERMEK
    Hüseyin GÜZEL
    Hüseyin GÜZEL UZAKLAŞTIRMA DEĞİL, UZLAŞMA SAĞLANMALI !      
    Misafir Kalem
    Misafir Kalem “Çamur at izi kalsın”ın son kurbanı Batuhan Mumcu oldu
    Oğuz Haksever
    Oğuz Haksever “SOLUK MAVİ NOKTA”DA BİR SAVAŞ DAHA…
    Dilek Çiftçi
    Dilek Çiftçi Minyeli Abdullah
    Nureddin KAYA
    Nureddin KAYA GÖÇ VE GÖÇMENLER
    İlyas TONGÜÇ
    İlyas TONGÜÇ 20 TEMMUZ BARIŞ HAREKATI
    Aziz İlgazi
    Aziz İlgazi Ticaret savaşlarında galibiyet yoktur
    Halit Açar
    Halit Açar Eşkıyaya Müsamaha Gösterilmez
    Turgay TÜRKER
    Turgay TÜRKER Prof. Dr. Veysel Eroğlu Uyarıyor: “Festival yapacakları yerde su şebekelerini yenilesinler.”
    Mehmet Kemal Uğuzlu
    Mehmet Kemal Uğuzlu HARRAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİNİN GURURU EMİN ELLER İNSANLARA EMNİYET VERİR
    Salih İlhan
    Salih İlhan Meşhur milyarderin son yazısı
    Mutlu Güneş
    Mutlu Güneş Harran Ovasında yem bereketi!
    Bizi Takip Edin
    Facebook
    Twitter
    Instagram
    Youtube
    Şanlıurfa Olay Gazetesi - Urfa Haber
    KünyeGizlilik PolitikasıRSSSitemapSitene EkleArşivİletişim
    SOSYAL MEDYA BAĞLANTILARI
    FACEBOOKTWITTERINSTAGRAMLINKEDINYOUTUBE

    Şanlıurfa Olay 2021 | Yazılım: Onemsoft

    Haber GönderFirma Ekleİlan Ekle